Kildekritik & informationssøgning på nettet - 7. – 9. klasse

Vi beskæftiger os både med bibliotekets fysiske og digitale resurser, internettet og kunstig intelligens.
Vi veksler mellem bibliotekarernes korte introduktioner og elevernes praksis.
Det er en fordel at komme på biblioteksbesøg ifm. en større opgave eller projekt - og gerne når eleverne har valgt emne og problemformulering.
Biblioteksbesøget er også et godt springbræt til det videre uddannelsesforløb.
Ud over den afsatte tid er klassen velkommen til at blive på biblioteket og benytte studiemiljøet.

Formål
At klæde eleverne på til at vurdere en kildes troværdighed, og til at forholde sig kritisk til indholdet.
Eleverne lærer at benytte bibliotekets muligheder og se dem i forhold til deres nuværende og fremtidige skole og uddannelse.

Varighed: 1,5 – 2 timer.
Ud over den afsatte tid er klassen velkommen til at blive på biblioteket og benytte studiemiljøet.

Sted: Biblioteket (helst) eller skolen.

Læringsmål:

Eleven kan planlægge og gennemføre faser i informationssøgning.
Eleven har viden om faser i informationssøgning.
Eleven kan gennemføre målrettet og kritisk informationssøgning.
Eleven har viden om kildekritisk søgning.
Digital dannelse.Vi beskæftiger os både med bibliotekets fysiske og digitale resurser, internettet og kunstig intelligens. 

Tilmelding: anders.kragh.soerensen@koege.dk